Jugendpädagogik und neue Zugänge
Jugendbetreuung neu interpretiert– neue Perspektiven zur pädagogischen Praxis mit Jugendlichen mit Migrationsbiografie. In diesem Monat dürfen wir mit Anita Waldy sprechen, die sich in der Jugendarbeit mit Menschen unterschiedlichster Herkunft engagiert und dabei auch manchmal ganz neue und innovative Wege einschlägt. Wir erfahren Spannendes über das tägliche Miteinander im Bildungsbereich, über Herausforderungen und Chancen einer multikulturellen Gesellschaft und wie sogar Yoga dabei helfen kann, Diversität zu leben.
Ähnliche Beiträge
- Nachhaltigkeit_Trajnostna uporaba zemljišč I Nachhaltige Bodennutzung aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 21.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- Nachhaltigkeit_Železna Kapla – samoosrbna z energijo I Bad Eisenkappel... aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 21.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- Nachhaltigkeit_Bio kmetijstvo in trajnostnost I Bio Landwirtschaft und Nachhaltigkeit aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 21.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- Nachhaltigkeit_ Lebensmittelversorgung und Nachhaltigkeit aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 20.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- Nachhaltigkeit_Zivilgesellschaft in Kärnten über die Nachhaltigkeit I Koroške... aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 14.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- Nachhaltigkeit_“Trajnost se začne na našem dvorišču“ I „Nachhaltigkeit... aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 13.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- Nachhaltigkeit_Kako mladim podajamo trajnostnost I Wie wir jungen Menschen Nachhaltigkeit... aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 13.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- Nachhaltigkeit_Po poti trajnostnega razvoja ali v krizo obstoja človeštva? I... aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 11.06.2018 | radio AGORA 105 I 5
- schieflagen I neravnovesja_ soziale probleme und perspektiven_Nie schläft die... aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 14.12.2017 | radio AGORA 105 I 5
- schieflagen I neravnovesja_soziale probleme und perspektiven_Erosion der Solidarität... aus der Sendereihe „AGORA Akzente“ 13.12.2017 | radio AGORA 105 I 5